Conditions for the university innovative activity development from the teachers’ standpoint

Abstract

The article provides a description and assessment of the conditions for the University innovative activity development from the teachers’ standpoint. The goals, content and features of the innovative activity implementation at universities have been described; the forms of the teacher involvement in various types of innovative activity have been indicated. The survey has revealed the experience of University teachers in the dissemination of educational, technological, structural and professional innovations, the forms of their participation in such work, has evaluated the innovation activity support environment. The proposals for the further development of the innovative activity environment at the University have been formulated.

El artículo proporciona una descripción y evaluación de las condiciones para el desarrollo de actividades innovadoras de la Universidad desde el punto de vista de los docentes. Se han descrito los objetivos, el contenido y las características de la implementación de la actividad innovadora en las universidades; Se han indicado las formas de participación del profesorado en diversos tipos de actividad innovadora. La encuesta ha revelado la experiencia de los docentes universitarios en la difusión de innovaciones educativas, tecnológicas, estructurales y profesionales, las formas de su participación en dicho trabajo, ha evaluado el entorno de apoyo a la actividad de innovación. Se han formulado las propuestas para un mayor desarrollo del entorno de actividad innovadora en la Universidad.