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Filosofía de la educación: sentido, actualización y educación poiética en la intersección entre el sujeto, los medios audiovisuales y las tecnologías.
(Universidad del Zulia, 2021-08-17)
Este trabajo aborda el papel de la filosofía de la educación en el panorama actual, marcado por la galaxia tecnológico-digital. Se explica que la filosofía de la educación complementa a la pedagogía y presenta marcos de ...
Una mirada crítica sobre la incidencia social y territorial: Los procesos interculturales de innovación popular.
(Universidad del Zulia, 2021-07-12)
En los tiempos actuales apremia la necesidad de intentar por otras formas de desarrollo que hagan peso a las lógicas tradicionales de pensar el progreso desde las corrientes, prácticas y discursos institucionales, es decir, ...
Gestión pedagógica en tiempos de crisis del COVID-19: Una dinámica pensada desde la práctica interdisciplinaria.
(Universidad del Zulia, 2021-08-20)
El presente artículo tiene como objetivo caracterizar la gestión pedagógica desde la práctica interdisciplinaria del docente ante la emergencia del covid-19. Es una investigación de corte cuantitativo con alcance descriptivo ...
Indagación cualitativa de experiencias educativas: ‘Transmedia:#elcontenidodelfuturo’ y ‘The Grammar Army’.
(Universidad del Zulia, 2021-08-08)
Esta indagación se plantea el objetivo de descubrir la apreciación de experiencias educativas del profesorado que participa en dos proyectos del Programa Comunica en el desarrollo de estrategias y competencias. Estos diseños ...
Universidad, ciudadanía e interculturalidad. Aportes para una pedagogía decolonial.
(Universidad del Zulia, 2021-08-12)
La presente investigación procura aportar al debate contemporáneo en relación al papel que juega la universidad en la formación de ciudadanía, para ello se toma como referente teórico los aportes del pensamiento decolonial ...
Visiones rizomáticas de la tetra: pedagogías transcomplejas re-ligantes - creatividad - innovaciones educativas.
(Universidad del Zulia, 2021-08-14)
Con el transmétodo la deconstrucción rizomática se cumple el objetivo complejo de analizar algunas miradas de tetra: pedagogías transcomplejas re-ligantes - creatividad - innovaciones educativas. Se ubica la indagación en ...
Metodologías indígenas y derechos humanos. Enfoque relacional de los saberes en la construcción de los derechos
(Universidad del Zulia, 2021-01-20)
Los saberes indígenas constituyen el lado oscuro del conocimiento global. Se han construido como un contrapunto de la historia del conocimiento y de los derechos. Conscientes de las dificultades que los pueblos indígenas ...
Cuidados paliativos como un derecho humano: un nuevo reto para el siglo XXI
(Universidad del Zulia, 2021-01-22)
Esta monografía estudia aspectos específicos de los cuidados paliativos como un derecho humano. Se analizan las prescripciones de la Convención Interamericana sobre la Protección de los Derechos Humanos de las Personas ...
La interculturalidad en el giro decolonial
(Universidad del Zulia, 2021-01-23)
El artículo quiere señalar las relaciones existentes entre el giro decolonial y el proyecto intercultural llevado adelante por R. Fornet-Betancourt. Haciendo referencias a pensadores como Estermann y Walsch señala que la ...
(De)Construir la democracia desde la subalternidad y la interculturalidad: crítica política de Álvaro Márquez–Fernández
(Universidad del Zulia, 2021-01-20)
La propuesta política y filosófica del pensador latinoamericano Álvaro Márquez Fernández no está circunscrita a pensar sólo un concepto o un fenómeno social en específico. La crítica que el filósofo construyó en los últimos ...