Modelo para potenciar la integración de las tecnologías de la información y comunicación en escuelas públicas de República Dominicana
Fecha
2022-05-15Autor
RICHARDSON, Fausto
LEÓN, Giraldo
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El objetivo del presente artículo es el de diseñar un modelo y sus instrucciones metodológicas que
permita establecer un perfil tecnológico o nivel de madurez en la adopción de tecnología escolar en
escuelas públicas de República Dominicana, para que a través de una planificación estratégica, potenciar
el proceso de integración de las TIC en el aula. El modelo y sus instrucciones metodológicas fueron
validados empleando el método del criterio de expertos. The objective of this article is to design a model and its methodological instructions that allow
establishing a technological profile or maturity level in the adoption of school technology in public
schools in the Dominican Republic, so that through strategic planning, enhance the process ICT
integration in the classroom. The model and its methodological instructions were validated using the
expert judgment method