Uso de los videojuegos en básica primaria: una revisión sistemática

Abstract

Se muestra los resultados de una investigación desarrollada en la Universidad de La Sabana, con el objetivo de identificar los usos que se han dado a los videojuegos en educación primaria en el mundo. Se realizó una revisión sistemática de literatura publicada en revistas científicas entre el 2000 y 2019. Los resultados muestran que el área de mayor uso de videojuegos son las ciencias naturales, y que su uso favorece la interacción y la innovación de las prácticas educativas.

The results of a research carried out at the University of La Sabana are shown, with the aim of identifying the uses that have been given to video games in primary education in the world. A systematic review of literature published in scientific journals was carried out between 2000 and 2019. The results show that the area of greatest use of video games is the natural sciences, and that their use favors interaction and innovation in educational practices.