Percepción del formador de pedagogos en ciencias sobre las competencias docentes
Fecha
2021-03-15Autor
VEGA, Emmanuel. A.
SANCHEZ, Iván. R.
Metadatos
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La presente investigación busca conocer las percepciones del formador de pedagogos de ciencias sobre
las competencias docentes mediante un cuestionario de percepción. El análisis de datos se realizó
mediante software SPSS comparando y contrastando las variables: género, tiempo en docencia y
disciplina. Se evidencian diferencias estadísticamente significativas en las competencias de trabajo en
equipo, conocimiento disciplinar y planificación de la enseñanza, según el género. Tiempo en docencia
y disciplina, no registraron diferencias estadísticamente significativas. This research seeks to know the perceptions of the science pedagogue trainer of teaching competencies
through a perception questionnaire. The data analysis was performed using SPPS software, comparing
and contrasting the variables: gender, time in teaching and discipline. Statistically significant differences
are evidenced in teaching skills of team works, disciplinary knowledge and teaching planning, according
to gender. Time in teaching and discipline did not register statistically significant differences.