Reingeniería del Observatorio de Ciencias Empresariales de la Universidad de Otavalo (Ecuador): proceso y procedimientos del área de contabilidad y auditoría en tiempos de pandemia

Abstract

La gestión académica permite generar efectividad en la educación superior. El objetivo es estandarizar las acciones del área de Contabilidad y Auditoría en el Observatorio de Ciencias Empresariales, para lo que se elaboró un procedimiento metodológico, el cual requirió el desarrollo de una investigación de naturaleza exploratoria y descriptiva, aplicado mediante cuatro fases: Planificar, Hacer, Verificar y Actuar. El resultado es la aplicación de un proyecto de vinculación ejecutado y la propuesta para su continuidad en practicas profesionales.

Academic management allows to generate effectiveness in higher education. The objective is to standardize the actions of the Accounting and Auditing area in the Business Sciences Observatory, for which a methodological procedure was developed which required the development of an exploratory and descriptive research, applied through four phases: Planning, Do, Check and Act. The result is the application of a bonding project executed and the proposal for continuity in professional practices.