La convivencia escolar: un tema recurrente en el contexto de las prácticas educativas actuales

Abstract

La convivencia escolar es un tema de actualidad que preocupa por las complejidades humanas a casi todos los sistemas educativos. El presente artículo de revisión sistemática aborda el análisis teórico de la convivencia escolar a partir de la recopilación de diferentes fuentes científicas de revistas indexadas, repositorios y centros de investigación, publicaciones gubernamentales y jurídicas, textos y boletines. Se arriba a conclusiones sobre la convivencia como concepto amplio y complejo vinculado con escenarios de paz, valores, competencias y procesos pedagógicos.

School coexistence is a topical issue that concerns almost all educational systems due to its human complexities. This systematic revision article addresses the theoretical analysis of School coexistence based in the compilation of different scientific sources of indexed journals, repository and research centers, official and legal publications, text and bulletins. Conclusions come acrross coexistence as a broad and complex concept linked to peace scenarios, values skills and pedagogical processes.