Assessment of the impact of public higher education institutions on innovative activity in St. Petersburg

Abstract

This study tests the hypothesis that there is a relationship between the performance indicators of higher education institutions and the regional innovative activity using Data Envelopment Analysis. The study substantiates the need to divide the total innovative activity of a region, with the participation of universities, into two stages: the creation of knowledge by universities and the commercialization of knowledge. The results of the study expand the possibilities of identifying the most effective mechanisms of interaction between the participants to the regional innovation system in implementing an innovative development strategy.

Este estudio prueba la hipótesis de que existe una relación entre los indicadores de desempeño de las instituciones de educación superior y la actividad innovadora regional utilizando el Análisis de Envoltura de Datos. El estudio confirma la necesidad de dividir la actividad innovadora total de una región, con la participación de las universidades, en dos etapas: la creación de conocimiento por parte de las universidades y la comercialización del conocimiento. Los resultados del estudio amplían las posibilidades de identificar los mecanismos más efectivos de interacción entre los participantes con el sistema regional de innovación para implementar una estrategia de desarrollo innovadora.