Pedagogía de la muerte: propuesta de normalización en el sistema educativo español
Resumen
Mostramos una investigación realizada sobre la muerte
desde una perspectiva multidisciplinar. Nos basamos
en el análisis de contenido como método de
investigación para aproximarnos a nuestro objeto de
estudio teniendo en cuenta las diferentes ramas del
saber que han afrontado el proceso de la muerte a
través de múltiples aspectos: generales, médicos,
psicológicos, filosóficos, éticos, sociales, religiosos y
educativos sobre el fenómeno de la muerte. Los
resultados de la investigación muestran un proyecto de
educación para la finitud. This article presents research carried out from a
multidisciplinary perspective. We used content analysis
as a research method to approach our object of study,
taking into account the different branches of
knowledge that have addressed the process of death
through multiple aspects of the phenomenon of death:
general, medical, psychological, philosophical, ethical,
social, religious and educational. In this way, we have
delineated most branches of science encompassed by
thanatology. The results of the study include an
educational project for finitude.