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    Validez del material educativo de un programa de Educación Ambiental-Sanitario no formal

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    art10.pdf (1.714Mb)
    Fecha
    2017-10-06
    Autor
    Gómez Mejías, Alicia Elena
    Cerrada Valero, Rafael
    Rangel Vasquez, Ronald Edgardo
    Metadatos
    Mostrar el registro completo del ítem
    Resumen
    La presente investigación refiere el procedimiento de validación según Ziemendorff y Krause (2003) del material educativo-didáctico por los habitantes de una comunidad rural (grupo objetivo). Se implementaron los criterios de atracción, comprensión, afinidad o compatibilidad, aceptación e inducción a la acción. Asimismo, se incluyó el juicio de expertos en el proceso de elaboración del instrumento para garantizar que la recolección de datos proporcionara todos los elementos necesarios para alcanzar resultados confiables. Seguidamente se presenta la validez y la confiabilidad de un instrumento empleando dos tipos de análisis estadísticos, el descriptivo, (índice de homogeneidad (IH), el índice de homogeneidad corregido (IHc), y el coeficiente Alfa de Cronbach), y el inferencial, mediante un análisis de correspondencia múltiple (ACM).
    URI
    http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/878
    Colecciones
    • Año 22, N° 71: Enero - Abril (2018)

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