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dc.contributor.authorCOSTA, Marta Maria
dc.contributor.authorCOUTINHO, Diógenes Gusmão
dc.date.accessioned2022-10-11T13:33:48Z
dc.date.available2022-10-11T13:33:48Z
dc.date.issued2020-02-27
dc.identifier.issn0798-1015
dc.identifier.other2739-0071
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/8809
dc.description.abstractO presente trabalho de pesquisa tem o objetivo de analisar a importância da leitura e escrita de textos na sala de aula das séries iniciais, e como estes hábitos podem ser desenvolvidos pelos professores e alunos através dos diversos portadores de textos. A pesquisa nos deu a oportunidade de conhecer conceitos sobre qual prática é fundamental para que haja o processo de aquisição da leitura e escrita das crianças através do ensino/aprendizagem de diferentes gêneros textuais que circulam na sociedade.en_US
dc.description.abstractThis research study aims to analyze the importance of reading and writing texts in the classroom of the initial series, and how these habits can be developed by teachers and students through the various text carriers. The research gave us the opportunity to know concepts about which practice is fundamental for the process of acquiring the reading and writing of children through the teaching/learning of different textual genres that circulate in society.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherGrupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A.en_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/en_US
dc.subjectO texto na sala de aulaen_US
dc.subjectLeituraen_US
dc.subjectEscritaen_US
dc.subjectThe text in the classroomen_US
dc.subjectReadingen_US
dc.subjectWrittenen_US
dc.titleLeitura e escrita na sala de aula das séries iniciaisen_US
dc.title.alternativeReading and written in the classroom of the initial seriesen_US
dc.typeArticleen_US


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