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Revisión sistemática sobre el estado del arte de las metodologías para M-learning

dc.contributor.authorREINA, Diego M.
dc.contributor.authorLA SERNA, Nora B.
dc.date.accessioned2022-10-11T14:06:24Z
dc.date.available2022-10-11T14:06:24Z
dc.date.issued2020-02-27
dc.identifier.issn0798-1015
dc.identifier.other2739-0071
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/8816
dc.description.abstractLas TICs, introducen nuevas estrategias de desarrollo en el proceso enseñanza/aprendizaje, siendo el M-learning la más nueva e innovadora de formación, por la inmersión de dispositivos móviles en los procesos educativos. Comenzar un proyecto M-learning trae consigo interrogantes relacionadas con la metodología a seguir, y considerando que existe poca difusión del tema, hemos visto la necesidad de elaborar este trabajo que presenta una revisión sistemática del estado del arte sobre las metodologías que se pueden aplicar a Mlearning.en_US
dc.description.abstractICTs introduce new development strategies in the teaching / learning process, with M-learning being the newest and most innovative training, by immersing mobile devices in educational processes. Starting an M-learning project brings with it questions related to the methodology to follow, and considering that there is little diffusion of the subject, we have seen the need to elaborate this work that presents a systematic review of the state of the art on the methodologies that can be applied to M-learningen_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherGrupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A.en_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/en_US
dc.subjectM-learningen_US
dc.subjectEducación Móvilen_US
dc.subjectMetodologíaen_US
dc.subjectM-learningen_US
dc.subjectMobile Educationen_US
dc.subjectMethodologyen_US
dc.titleRevisión sistemática sobre el estado del arte de las metodologías para M-learningen_US
dc.title.alternativeSystematic review on the state of the art methodologies for M-learningen_US
dc.typeArticleen_US


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