Implementación y validación de una arquitectura para un entorno virtual adaptativo

Abstract

En esta investigación se presenta la implementación y validación de una arquitectura para un entorno virtual adaptativo, la cual permite el diagnóstico de estilos de aprendizaje y del nivel de competencia de los estudiantes, variables a partir de las cuales es posible personalizar recursos y actividades de aprendizaje. La integración tecnológica se representa mediante una arquitectura de extensión para Moodle y la integración con los componentes de un sistema adaptativo, fundamentado en cuatro modelos: instrucción, dominio, estudiante y de adaptación

This research presents the implementation and validation of an architecture for an adaptive virtual environment, which allows the diagnosis of learning styles and the level of competence of students; variables from which it is possible to customize resources and learning activities. Technological integration is represented by an extension architecture for Moodle and the integration with the components of an adaptive system, based on four models: instruction, domain, student and adaptation.