Creativity and innovations of teachers of modern school: empirical aspect

Abstract

In the article the results of diagnostics creativity and innovations of teachers of modern school are presented. It is established that the readiness to introduce innovations in professional activity of teachers and the level of their creativity depend on the motivation to focus on success, the characteristics of value orientations, the tendency to reasonable risk taking, the willingness to take responsibility in terms of risks and creativity of teachers.

En el artículo los resultados de la creatividad de diagnóstico y las innovaciones de los profesores de la escuela moderna. Se establece que la disposición a introducir innovaciones en la actividad profesional de los docentes y el nivel de su creatividad dependen de la motivación para centrarse en el éxito, las características de las orientaciones de valores, la tendencia a asumir riesgos razonables, la voluntad de asumir responsabilidades en términos de riesgos y la creatividad de los docentes.