Competencias emprendedoras y formación para el emprendimiento en instituciones de educación media

Abstract

El presente estudio hace una relación de las competencias emprendedoras encontradas en estudiantes de educación media y los aportes realizados por los organismos educativos para el desarrollo las mismas. Se utilizó una metodología de carácter descriptivo con enfoque cuantitativo y aportes cualitativos, se aplicó una encuesta a los estudiantes y entrevistas a los directivos, así mismo se realizó una revisión de sus modelos de gestión y pedagógico que permitieron identificar aspectos que impactan de manera positiva en la educación emprendedora. Palabras clave: emprendedor, emprendimiento, competencias, educación para emprendedores

The present study makes a list of the entrepreneurial competences found in middle school students and the contributions made by the educational organizations for their development. A descriptive methodology with a quantitative approach and qualitative contributions was used, a survey was applied to the students and interviews with the managers, as well as a review of their management and pedagogical models that allowed identifying aspects that positively impact on entrepreneurial education