Determinación de variables y dimensiones claves para el aseguramiento de la calidad y su impacto en la acreditación de las Universidades chilenas

Abstract

El objetivo de este artículo es dilucidar aquellas variables y dimensiones que tienen capacidad de explicar los años de acreditación de las universidades chilenas. Para esto, se analizan 20 variables cuantitativas empleadas en los procesos de acreditación de 51 universidades, lo que representa un 85% del sistema universitario nacional. Aplicando un análisis factorial exploratorio se determinaron 6 dimensiones claves para el aseguramiento de la calidad, a su vez, tras la aplicación de un modelo de regresión lineal múltiple, se concluye que, tres variables explican los años de acreditación de las universidades chilenas, a saber: N° de Académicos jornada completa equivalente, Sobre permanencia y Retención de segundo año.

The objective of this article is to elucidate those variables and dimensions that have the capacity to explain the years of Chilean universities accreditation. For this, 20 quantitative variables used in the accreditation processes of 51 universities area analyzed, representing 85% of the national university system. Applying an exploratory factor analysis, 6 key dimensions were determined for quality assurance, in turn, after the application of a multiple linear regression model, it is concluded that three variables explain the years of accreditation of Chilean universities, namely: Number of academics equivalent to full-time, about permanence and retention of second year.