Análisis de las competencias ciudadanas en la escuela

Abstract

Este artículo tiene como objetivo analizar las competencias ciudadanas, La metodología es de carácter cuantitativo y alcance descriptivo. Para el estudio se utilizó el software SPSS, el análisis estadístico se realizó con técnicas de estadística descriptiva. Los principales hallazgos reflejan que las variables de habilidades sociales y sentimentales, presentan una desviación estándar baja. La principal conclusión del estudio es que las instituciones educativas empiecen a realizar un cambio drástico en los procesos curriculares, para una educación integral en valores.

This article aims to analyze citizen competencies. The methodology is quantitative and descriptive in scope. For the study the SPSS software was used, the statistical analysis was performed with descriptive statistics techniques. The main findings reflect that the social and sentimental skills variables have a low standard deviation. The main conclusion of the study is that the educational institutions begin to make a drastic change in the curricular processes, for an integral education in values.