A percepção dos docentes de uma escola do Município do Jaboatão dos Guararapes (Brasil) sobre as contribuições da utilização dos espaços não formais
Fecha
2020-05-07Autor
SILVA, Karla
FONSECA, Ayanne
VERÍSSIMO, Bruno
UCHÔA, Virginia
SANTOS, Cassia
RESENDE, Andreia
COUTINHO, Diógenes
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Esta pesquisa buscou entender a percepção dos
docentes de uma escola do Município do Jaboatão dos
Guararapes – PE, Brasil sobre as contribuições da
utilização dos espaços não formais. Foram realizados
questionários com nove docentes do ensino
fundamental anos finais. Os resultados indicaram que
os docentes percebem os espaços não formais como
um ambiente favorável e motivador no processo de
aprendizagem dos estudantes, principalmente quando
essa visita é bem planejada. This research sought to understand the perception of
the teachers of a school in the Municipality of Jaboatão
dos Guararapes – PE, Brazil, on the contributions of
the use of non - formal spaces. Questionnaires were
carried out with nine elementary school teachers. The
results indicated that teachers perceive non-formal
spaces as a favorable and motivating environment in
the students' learning process, especially when this
visit is well planned.