Listar Vol. 5, Nº 1, Edición Especial: Marzo (2022) por título
Mostrando ítems 14-18 de 18
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Redefinición de la praxis educativa postpandemia en el Ecuador
(Fundación Koinonía, 2022-03-01)El objetivo general de la presente investigación fue describir la redefinición de la praxis educativa postpandemia en el Ecuador. La metodología utilizada se basó en el paradigma positivista desde la perspectiva cuantitativa, ... -
Retos y desafíos en la educación básica postpandemia en Ecuador
(Fundación Koinonía, 2022-03-01)El objetivo general de la investigación fue analizar los retos y desafíos en la educación básica postpandemia en Ecuador. La metodología que se utilizó fue el enfoque cuantitativo, mediante la indagación, recolección y ... -
Storytelling como estrategia formativa para el fomento de la lectura en Estudiantes de educación básica
(Fundación Koinonía, 2022-03-01)Se tiene por objetivo determinar la eficacia del Storytelling aplicada en el año lectivo 2021-2022 como estrategia formativa para el fomento de la lectura en estudiantes de educación general básica superior de la Unidad ... -
Uso de los objetos virtuales de aprendizaje enfocado en la enseñanza de lengua y literatura
(Fundación Koinonía, 2022-03-01)El objetivo general del estudio fue analizar la incidencia del uso de los Objetos Virtuales de Aprendizaje como herramienta didáctica en el proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura lengua y literatura en estudiantes ... -
Virtualidad en educación universitaria en tiempos de pandemia. Una mirada retrospectiva
(Fundación Koinonía, 2022-03-01)El objetivo general de la investigación fue analizar la virtualidad en educación universitaria en tiempos de pandemia. Una mirada retrospectiva. Se desarrolló mediante un diseño metodológico cuantitativo de tipo descriptivo ...