A comprehensible overview of EFL students’ drawbacks to produce oral communication

Abstract

This research focused on establishing what are the drawbacks EFL students experience in oral communication in spite of years of English instruction. The instruments to collect data were an observation guide and an interview to the teacher. The sample was 31 high school senior students. Results determined that learners face many problems in producing spoken language due to cognitive and social difficulties. The discussion and conclusions aim to seek solutions to these drawbacks.

Esta investigación se centró en establecer cuáles son los inconvenientes que experimentan los estudiantes de EFL en la comunicación oral. Los instrumentos para recopilar datos fueron una guía de observación y una entrevista al profesor. La muestra constituyó 31 estudiantes de secundaria. Los resultados determinaron que los estudiantes enfrentan muchos problemas en la producción del lenguaje hablado debido a dificultades cognitivas y sociales. La discusión y las conclusiones apuntan a buscar soluciones a estos inconvenientes.