As concepções dos professores e as práticas avaliativas
Fecha
2020-06-25Autor
SILVA, Josefa Natali
SILVA, Josefa Silvana
COUTINHO, Diogenes José Gusmão
Metadatos
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As atuações dos professores na sala de aula mostram suas concepções embora que estes não tenham
consciência disso. Na avaliação da aprendizagem, isto não é diferente, pois cada educador tem a sua
maneira de atuar em face de uma concepção de educação. Com isso, o presente estudo objetiva
identificar as práticas avaliativas dos professores como processo de construção da aprendizagem em
sala de aula, Verificando as contribuições que as práticas avaliativas dos professores promovem no
processo ensino aprendizagem dos alunos The actions of the teachers in the classroom show their conceptions although they are not aware of this.
In the evaluation of learning, this is not different, since each educator has his way of acting in the face
of a conception of education. With this, the present study aims to identify the evaluative practices of
teachers as a process of construction of learning in the classroom, Verifying the contributions that the
evaluation practices of teachers promote in the process of teaching students' learning.