Diagnóstico sobre las actividades de inducción universitaria y su impacto como estrategia implementada para contrarrestar la deserción estudiantil

Abstract

A partir del seguimiento de las actividades realizadas en el primer encuentro con la Universidad, se analiza el impacto de las actividades de inducción y su influencia sobre la deserción estudiantil universitaria en la Unillanos-Colombia. Los resultados indican que esta estrategia se constituye en un escenario para motivar a los jóvenes donde las experiencias, con pares y funcionarios en general, se convierten en un espacio de reflexión sobre su desempeño universitario. Su aprovechamiento dependerá de la actitud y disposición expresada

From the follow-up of the activities realized in the first meeting with the University, the impact of induction activities and their influence on university student dropout at Unillanos- Colombia are analyzed. The results indicate that this strategy constitutes a stage to motivate young people where experiences, with pairs and officials in general, become a reflection space on their university performance. Its benefit will depend on the attitude and disposition shown.