Fortaleciendo la educación afectiva en estudiantes, administrativos y docentes de la universidad

Abstract

Este articulo analiza el desarrollo de talleres de Pedagogía + TIC = Felicidad, con el propósito de educar en afectividad a estudiantes, docentes y administrativos en las seccionales y sede central de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC), del departamento de Boyacá, y motivar el interés de la felicidad en la educación. Para ello se utiliza en enfoque metodológico cualitativo critico social, por cuanto se orienta a el diagnostico, implementación evaluación y reflexión de los talleres.

This article analyzes the development of Pedagogy + ICT = Happiness workshops, with the purpose of educating students, teachers and administrators in affectivity in the sectionals and headquarters of the Pedagogical and Technological University of Colombia (UPTC), of the department of Boyacá, and motivate the interest of happiness in education. For this, it is used in a qualitative social critical methodological approach, since it is oriented to the diagnosis, implementation, evaluation and reflection of the workshops