Construcción del objeto de estudio en Investigación Doctoral
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Fecha
2021-04-20Autor
Meléndez, Nelly
Briceño, Magally
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El objetivo de esta investigación es analizar a través del texto, producto de las vivencias de
las autoras en el camino seguido para aproximarse al objeto de estudio y generar planteamientos
teóricos en un campo específico del conocimiento. Para ello se aplicó el enfoque analítico
- reflexivo. Los resultados develan el desarrollo investigativo del estudiante doctoral, lo cual
significa traspasar los diferentes estadios que parten de la contextualización de la realidad, la
rigurosidad científica y la aproximación sucesiva a fuentes teleológicas, teóricas, metodológicas
y epistémicas, con criterio de rigurosidad ética. La comprensión científica de este proceso
resulta esencial y conlleva la diferenciación clara para la sustentación de las aportaciones en
filosofía de la ciencia, especialmente de Popper (1976), Kuhn (1962), Lakatos (1978) y Feyerabend
(1991), cuya influencia en el campo de la ciencias formales y fácticas dejan sentir su estela en
ciencias sociales. Esta investigación y la interpretación desde los autores, permite desmitificar
el debate de realizar investigaciones en ciencias sociales que sean cónsonas con el contexto
social y cultural y permitan resolver problemas con formalidad científica. This research aims to, throughout the
text, analyze the product of the authors’
experiences on the path followed to approach
the object of study and generate theoretical
approaches in a specific field of knowledge.
To this end, an analytical-reflective approach
was applied. The results reveal the research
development of doctoral students, which implies
transferring the different stages that start
from the contextualization of reality, scientific
rigorousness, and successive approaches
to teleological, theoretical, methodological,
and epistemic sources, with criteria of ethical
rigorousness. A scientific understanding of
this process is essential, which entails a clear
differentiation for the support of contributions
in philosophy of science, especially Popper
(1976), Kuhn (1962), Lakatos (1978), and Feyerabend (1991), whose influence in the field
of formal and factual sciences helped them
be felt in social sciences. This research and
interpretation by the authors allows them to
demystify the debate of carrying out research
in social sciences that are appropriate with the
social and cultural context, which allows one to
solve problems with scientific formality. L’objectif de cette recherche est
d’analyser à travers le texte, le produit
des expériences des auteurs dans le
chemin suivi pour aborder l’objet d’étude
et générer des approches théoriques dans
un domaine spécifique de la connaissance.
À cette fin, l’approche analytique-réflexive
a été appliquée. Les résultats révèlent le
développement investigateur du doctorant, ce
qui signifie passer par les différentes étapes
qui partent de la contextualisation de la réalité,
de la rigueur scientifique et de l’approche
successive des sources téléologiques,
théoriques, méthodologiques et épistémiques,
avec des critères de rigueur éthique. La
compréhension scientifique de ce processus
est essentielle et implique la différenciation
claire pour le soutien des contributions en philosophie des sciences, en particulier
Popper (1976), Kuhn (1962), Lakatos (1978)
et Feyerabend (1991), dont l’influence dans le
domaine des sciences formelles et factuelles
laisse leur sillage dans les sciences sociales.
Cette recherche et l’interprétation des auteurs,
permet de démystifier le débat de la réalisation
de recherches en sciences sociales qui sont
cohérentes avec le contexte social et culturel
et permettent de résoudre des problèmes avec
la formalité scientifique.